Медијско-информацијска писменост за наставнике

Не

ASOCIJACIJA MEDIJA, KRALJICE NATALIJE 28, izabela.brankovic@asmedi.org, 381653334869

IZABELA BRANKOVIC, izabela.brankovic@asmedi.org, 381653334869, 381653334869

Изабела Бранковић, , Асоцијација медија

Изабела Бранковић, , Асоцијација медија; Јована Глигоријевић, , Асоцијација медија - DW Academia - Недељник "Време

васпитни рад

наставник предметне наставе – основна школа - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник предметне наставе – гимназија - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник стручних предмета – средња стручна школа - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник изборних и факултативних програма/предмета - компетенције наставника за поучавање и учење

Методика рада са ученицима којом се подстиче развој функционалних знања, вештина и ставова (учење и настава оријентисани на компетенције и исходе, активно учење, истраживачке методе, тематска настава, пројектно учење)

Развијање компетенција наставника за медијско-информациjску писменост, развијање критичког мишљења и унапређење општег образовања

Наставници се обучавају за савремено медијско-информацијско окружење - како да га примене у процесу наставе, како да помогну ученицима да одговорно користе дигитилне медије, преиспитују пласиране информације, трагају за изворима информација, препознају click bait поруке и fake news вести, да са високим самопоуздањем праве селекцију битног од небитног, развијају критичко мишљење, негују дебатски приступ а без етикетирања и увредљивих квалификација неистомишљеника, са пуном свешћу о личној одговорноти и могућим последицама изговорених и дистрибуираних оцена и ставова.

Разумевање појма и значаја медијско-информацијске писмености, стицање знања о медијској писмености на примерима из праксе и оспособљеност за компетентан рад са ученицима и даље самостално усавршавање.

• 1. дан
  • АКРА концепт медијско-информацијске писмености
• 2. дан
  • Онлајн окружење, друштвене мреже, лажне вести и информацијски поремећај

20

дана: 2
бодова: 8

2.000 динара