Читалачки почеци и Алго модел обуке

Каталошки број програма: 785  

Не

Алго центар за рани развој и превенцију менталног здравља деце, Стублинска 16, Сремчица, 11253 Београд, kontakt@algocentar.rs, 0656316456

Љиљана Ранђић, ljiljana@algocentar.rs, 0656316456, 0656316456

Љиљана Ранђић, дипломирани психолог, ; Вања Ковић, доктор наука, Филозофски факултет у Београду

Љиљана Ранђић, дипломирани психолог, ; Вања Ковић, доктор наука, Филозофски факултет у Београду

општа питања наставе

наставник разредне наставе - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју - компетенције наставника за поучавање и учење;
васпитач у предшколској установи - компетенције васпитача у непосредном раду са децом;
стручни сарадник у предшколској установи - компетенције стручних сарадника у ПУ за развијање квалитета реалног програма;
стручни сарадник у школи - нису објављени стандарди компетенција;
сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник) - нису објављени стандарди компетенција

Унапређивање стручних - предметно методичких, педагошких и психолошких знања запослених у образовању

упознавање васпитног, наставног, и стручног кадра са психолошким и неуронаучним аспекатима почетног читања, као и упознавање са основама Алго модела намењеног подстицању развоја и усвајања предчиталачких и почетних читалачких компетенција

1. упознавање васпитног, наставног и стручног кадра са читањем као психичким процесом и његовим елементима 2. упознавање васпитног, наставног и стручног кадра са развојно-неуропсихолошким основама развоја и усвајања предчиталачких и почетних читалачких компетенција 3. упознавање са Алго моделом намењеном подстицању развоја и усвајања предчиталачких и почетних читалачких компетенција и могућностима и ограничењима његове примене у раду са децом предшколског и раног основношколског узраста типичног и атипичног развоја 4. постављање Алго модела обуке у контекст других приступа и дидактичких средстава који су на располагању код нас

1. полазници семинара упознати су са читањем као психичким процесом и његовим елементима 2. полазници семинара упознати су са развојно-неуропсихолошким основама усвајања почетног читања 3. полазници семинара разумеју елементе Алго модела 4. полазници семинара обучени су да одређене елементе Алго модела примене у подстицању развоја и усвајања предчиталачких и почетних читалачких компетенција

  • 1. дан
    • Увод (упознавање)
    • Читање у различитим ортографским системима
    • Пауза
    • Развојно-неуропсихолошки поглед на читање
    • Пауза са освежењем
    • Почетно читање у предшколском детињству
    • Резултати евалуације читалачких компетенција у Србији
    • Пауза (ручак)
    • Неки проблеми у вези са усвајањем почетног читања.
    • Алго модел – настанак и основни елементи
    • Пауза
    • Истраживања ефеката примене Алго модела
    • Пауза (освежење)
    • Видео демонстрација елемената Алго модела
    • Практична демонстрација елемената Алго модела
    • Пауза
    • Дискусија
    • Резиме
    • Администрација

15

дана: 1
бодова: 8

4000 дин - цена укључује трошкове изнајмљивања простора за реализацију обуке, хонораре за реализаторе, освежење и ручак за учеснике, пратећи едукативни материјал, административне и организационе трошкове.