МОНТЕСОРИ МЕТОД У НАСТАВИ СОЛФЕЂА: МУЗИЧКО ПРЕДУЗЕТНИШТВО КАО ЕФЕКАТ ПРОШИРИВАЊА НАСТАВНИЧКИХ КОМПЕТЕНЦИЈА (програм ће се реализовати у оквиру пројекта Erasmus + KA2, „ДЕМУСИС")

Не

Филолошко-уметнички факултет, Јована Цвијића б.б, kabinet@filum.kg.ac.rs, 034304270

Биљана Мандић, biljana.mandic@gmail.com, 034304270, 0641805704

Кристина Парезановић, Доктор наука, Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу

Кристина Парезановић, Доктор наука, Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу

уметности

наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) - компетенције наставника за уже стручну област;
наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) - компетенције наставника за поучавање и учење;
наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) - компетенције наставника за подршку развоју личности детета и ученика ;
наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) - компетенције наставника за комуникацију и сарадњу

Методика рада са ученицима којом се подстиче развој функционалних знања, вештина и ставова (учење и настава оријентисани на компетенције и исходе, активно учење, истраживачке методе, тематска настава, пројектно учење)

Оспособљавање наставника за примену Монтесори методе у настави солфеђа, употребу и развој ресурса дидактичких игара и материјала, укључивање покрета у наставу, подстицање унутрашње мотивације ученика, усмеравање полазника на музичко предузетништво

Обука за рад по новој методи учења музике; усвајање знања, вештина и техника рада увођењем Монтесори методе у наставу солфеђа; подстицање маште и идеја за стваралачки рад са ученицима; упознавање са различитим врстама дидактичких игара и материјала и рада помоћу њих у настави солфеђа; боље разумевања садржаја предмета солфеђо и наставних области; унапређивање методике рада за појединачне области са подстицањем примене иновација у раду; подстицање наставника за коришћење дидактичких игара и материјала и усмеравање ка музичком предузетништву кроз креирање и производњу дидактичких материјала, наставних средстава и других продуката; покретање сопственог пословања; организовање (пласирање) сопствене производње дидактичког материјала.

Полазници ће бити оспособљени: да наставу солфеђа изводе према прилагођеној Монтесори методи; да примене научене/презентоване моделе дидактичких игара у настави солфеђа; да, према приказаном моделу рада, сами креирају сопствене дидактичке игре и одговарајуће материјале; да подстичу машту и идеје за стваралачки рад са ученицима; да инвентивније и интересантније презентују садржај предмета солфеђо, а посебно области: музичко стваралаштво, репродукција, опажање, ритам, развој музичке меморије и теорија музике; да сами осмисле своје производе и направе прве кораке у пољу сопственог предузетништва; да своје идеје пласирају у јавност најпре их испробавајући са својим ученицима; да планирају, покрену и организују/пласирају сопствену производњу.

• 1. дан
  • Монтесори метод у настави солфеђа: музичко предузетништво и проширивање наставничких компетенција
  • Пауза
  • Монтесори метод у настави солфеђа: музичко предузетништво и проширивање наставничких компетенција

15

дана: 1
бодова: 8

2000,00 РСД