У вртићу у школи - буди рука која воли - програм обуке професионалца за превенцију насилног дисциплиновања деце

Не

Удружење стручних сарадника и сарадника предшколских установа Србије, Пожешка 28, ponesiosmeh@gmail.com, 063344131, 063264988

Јасмина Вулетић, ponesiosmeh@gmail.com, 063344131, 063344131

Професор педагогије Јасмина Вулетић , ПУ „Наше дете“ Шабац
дипломирани психолог - мастер Олгица Стојић , Предшколса установа „Дримленд“

Професор педагогије Јасмина Вулетић , ПУ „Наше дете“ Шабац
Тајана Дивилд , ПУ „Радосно детињство“ Нови Сад
дипломирани психолог - мастер Олгица Стојић , Предшколса установа „Дримленд“
Мастер студија детињства Марија Перић , Предшколска установа "Бамби" Параћин
дипломирани психолог Катарина Ђурић , Предшколска установа Чукарица, Београд
дипломирани педагог Татјана Ристивојевић , ПУ "Др Сима Милошевић" Земун
/ Марија Боснић , Јавна предшколска установа “ Пчелица”
мастер педагог Марија Чоловић Савић , Предшколска установа Олга Јовичић Рита,Краљево
Дипломорани психолог Ивана Јокић , ПУ „Нада Наумовић“, Крагујевац
дипломирани социјални радник Маја Црногорац Ђурић , Предшколска установа “Др Сима Милошевић”

предшколско васпитање и образовање

наставник разредне наставе
наставник предметне наставе – основна школа
васпитач у предшколској установи
медицинска сестра – васпитач
стручни сарадник у предшколској установи
стручни сарадник у школи
сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник)
директор/помоћник директора

Н4 - компетенције наставника за комуникацију и сарадњу
В3 - компетенције васпитача за развијање професионалне праксе
ССПУ5 - компетенције стручних сарадника у ПУ за властито професионално деловање и професионални развој
Д4 - компетенције директора за праћење и унапређивање рада запослених
ССДУ1 - нису објављени стандарди компетенција

П5 Јачање васпитне улоге установе у правцу развоја интеркултуралног образовања, компетенција за демократску културу, укључујући и компетенције за демократску културу у дигиталном свету, моторичких способности ученика, заштите од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања, трговине људима, очувања менталног здравља, превенције ризичних облика понашања, каријерног вођења и саветовања ученика, подршке јачању родитељских компетенција, превладавању стреса и развојних криза

Јачање капацитета учесника обуке за континуирану свакодневну подршку позитивним родитељским праксама у вртићу и школи применом 5П модела, као начин превенције физичког кажњавања деце.

1.Oбука професионалаца у предшколској установи и школи да на континуиран систематизован начин делују (саветовање) у свакодневном раду са породицама у предшколским установама. 2. Грађење интерсекторске мреже сарадње у локалној заједници, уз јединствен наратив за породицу 3. Пружање подршке родитељима у развијању вештина позитивне дисциплине 4. Стицање увида стручњака у сопствене ставове који одступају од оних које струка промовише и да се здраво дистанцирају у односу на сопствене трансгенерацијске утицаје и да науче најоптималније начине комуникације са родитељима

Полазници након успешно остварене обуке: - разумеју теоријска полазишта 5П модела и користе га у свакодневном раду са родитељима у вртићу; - информишу родитеље о томе које су родитељске праксе штетне и зашто, и који су начини да престану са њима, и које су позитивне алтернативе - усмеравају родитеље ка позитивној промени, тражењу подршке за проналажење мапе помагача и путања до најадекватнијих интервенција - вештину респонзивности користе у грађењу односа са родитељима - граде интерсекторску мрежу подршке у локалној заједници

30

дана: 2
бодова: 16

4.000,00 за групу од 30 учесника. У цену улазе нето хонорари реализатора и штампани материјал за учеснике. У цену не улазе путни трошкови реализатора, порези и доприноси, које сноси наручилац обуке.